"Les ateliers du mercredi après-midi de la MPLS"

"Les ateliers du mercredi après-midi de la MPLS"

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Chaque atelier permet aux enseignants de manipuler, d’expérimenter, d’échanger et de repartir avec des pistes pour mettre en œuvre une ou plusieurs séances en classe.

Ces ateliers seront reconduits pour l'année scolaire 2024-2025, nous vous communiquerons les dates dès que possible.

  • "Connaître et programmer avec Scratch" 

Date : 27/03/2024

Lieu : Maison Pour La Science en Champagne-Ardenne

Objectifs de l'atelier :

- Découvrir et prendre en main le logiciel, Comprendre la notion de boucles et conditions en programmation informatique,
- Proposer des animations et simulations directement ciblées par niveau de classe et apprendre à bâtir des défis pour les élèves
Apporter une aide méthodologique.

 

    • "Jouer avec la lumière, couleurs des objets"

    Date : 22/05/2024

    Lieu : Maison Pour La Science en Champagne-Ardenne

    Objectifs de l'atelier :

    - Appréhender la nature des couleurs et la façon dont nous les percevons,
    - S’approprier et mettre en œuvre des expériences réalisables en classe sur les couleurs,
    - Créer des ombres colorées.

     

     

      • "Découvrir l’application FIZZIQ junior : le cahier d’expérience pour les élèves du primaire"

      Date : 12/06/2024

      Lieu : Maison Pour La Science en Champagne-Ardenne

      Objectifs de l'atelier :

      - Découvrir une application gratuite spécialement développée et conçue pour les élèves de cycle 2 et 3 permettant d’organiser un raisonnement et de mettre en place des expérimentations dans le cadre d’investigations.
      - Découvrir le champ des possibles lié à l’application : mesures, partages de cahiers d’expériences, élaboration de cahiers d’expériences et protocoles…
      - Réaliser des activités clés en main dans des champs disciplinaires aussi variés que la physique, la chimie, l’éducation physique, les mathématiques, la musique, l’art.
      - Initier une transposition personnalisée vers les classes en profitant d’un accompagnement scientifique.