Comportements-stress, intégration dans l'organisme
Maîtriser les savoirs disciplinaires et leur didactique
Construire, mettre en œuvre et animer des situations d'enseignement et d'apprentissage prenant en compte la diversité des situations crées par le stress, chez l’Homme, les animaux et les végétaux.
Stress cellulaire, stress des organismes / niveau d’observation
Notion d’intégration, fonction
Construire, mettre en œuvre et animer des situations d'enseignement et d'apprentissage prenant en compte la diversité des situations crées par le stress, chez l’Homme, les animaux et les végétaux.
Stress cellulaire, stress des organismes / niveau d’observation
Notion d’intégration, fonction
Durée
6h
d’intégration, boucles de régulation / homéostasie
Stress physiologique / stress pathologique : résilience.
PARTENAIRES :
CMQ Bio raffinerie végétale et bio industrie
Stress physiologique / stress pathologique : résilience.
PARTENAIRES :
CMQ Bio raffinerie végétale et bio industrie
Ce que les participants feront
Mise en situation à partir d’une problématique et réflexion en petits groupes, discussions et échange entre les différents champs disciplinaires
stress végétal
stress animal
stress physiologique / stress pathologique
stress cellulaire
stress humain
Dégager les domaines communs pour définir la notion de résilience et de fonction d’intégration.
Problématiser autour du concept de résilience.
stress végétal
stress animal
stress physiologique / stress pathologique
stress cellulaire
stress humain
Dégager les domaines communs pour définir la notion de résilience et de fonction d’intégration.
Problématiser autour du concept de résilience.
Fonctions des intervenants
Professeur du labo RIBP et porteur du CMQ pour l'Université. Enseignants-chercheurs du laboratoire CEBIO et de MEDyC,
Session(s)
Aucune session disponible